初中生自我评价与网络成瘾的相关研究

初中生自我评价与网络成瘾的相关研究

【摘 要】运用《网络成瘾测验问卷iat》和自我评价问卷，对湖南初中生的网络成瘾现状和自我评价发展水平进行抽样调查。结果：网络成瘾人数在年级、性别、家庭居住地、是否独生子女方面存在显著差异。初中生自我评价在性别、家庭来源、独生子女方面的得分存在显著差异。结论：自我评价各层面与网络成瘾呈负相关，说明恰当的自我评价有助于初中生抵御网络的消极影响。

【关键词】自我评价；网络成瘾；初中生

一、问题提出

在社会信息化成为一种时代潮流的今天，青少年触网本来是一件无可厚非的事情，也是必然的选择。而初中阶段是人类个体生命全程中的一个极为特殊的阶段，这个时期的个体身心发展整体加速又极不平衡，情感和意志相对脆弱，自我评价还不成熟和稳定。这样的个体，很容易掉入网络陷阱。因此，以初中生为研究对象，探讨其网络成瘾发生的原因，并找出相应的对策，引导他们正确使用互联网，成为网络时代迫切需要解决的一个问题。国外的研究说明互联网成瘾者的性格特征为敏感、警觉、掩饰、孤僻、善于抽象思维并有自诉抑郁、孤独和厌倦生活、自我评价低等。国内学者也指出青少年之所以沉迷于网络，一个重要的原因是由于青少年自我意识发展不成熟，人格不健全。网络成瘾的形成究竟会受到哪些具体的个体内在因素的影响？本研究着重从初中生自身内在因素即自我评价来探讨与其网络成瘾的关系。希望借此可以有助于专业人士进

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