北师大版九年级历史上册复习提纲

九年级历史上册复习提纲

第1课 向人性扼杀者宣战

世界近代史 起点：文艺复兴和新航路的开辟（14—17世纪）

终点：第一次世界大战（1917年）

一、文艺复兴运动 1、背景：（1）罗马教皇和天主教会的专制统治，禁锢了人们的思想、阻碍了社会的进步和科学的发展

（2）14－17世纪的艺术家、科学家和思想家们发掘和继承古希腊古罗马文化传统，追求个性解放和思想自由，表

现了人类不断追求进步的本性。

（3）、造纸术、印刷术造纸术的推动。 2、时间：14—17世纪（持续了近300年）。 3、爆发地：意大利——扩展到西欧所有国家。

4、核心思想：人文主义（以人为本，把人、人性从宗教束缚中解放出来） 5、实质：是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。（是一场新兴的资产阶级反封建思想解放运动） 6、代表人物：

（1）但丁（意大利）——文艺复兴的先驱——《神曲》（但丁是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人—

—恩格斯）（《神曲》被认为是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志） （2）达 芬奇（意大利）——多才多艺的文化巨人——《最后的晚餐》：取材于基督教《圣经》中的故事，被称为欧洲艺术的拱

顶之作；《蒙娜丽莎》：摆脱了宗教题材的束缚，体现了人性美。

（3）莎士比亚（英国）——莎士比亚是文艺复兴时期英国最著名的文学家，他的作品代表了当时文学的最高成就，《奥赛罗》、《李

尔王》、《哈姆雷特》、《麦克白》称为“四大悲剧”。 7、意义：①打破中世纪以来封建统治和教会神学对人们思想束缚，把人和人性从宗教束缚中解放出来。 ○2文艺复兴是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。 8、文艺复兴运动首先兴起于意大利的根本原因：资本主义萌芽最早出现在意大利。

第2课 探险者的梦想

1、时间：15—17世纪 2

3、根本原因：商品经济发展激起了欧洲人对黄金的狂热追求

4、条件：○1欧洲造船和航海技术的进步，对地球的了解；（主观条件）

○2中国和阿拉伯的罗盘针、航海知识与地理知识在欧洲的传播（客观条件）。 5、影响：

（1）积极：新航路的开辟，锤炼了欧洲人敢于冒险、勇于拼搏的精神；打破了相互隔绝的局面，促使世界由分散走向整体，促使世界市场的形成。

（2） 消极：新航路的开辟，亚非拉国家和地区带来了持续了数百年的殖民掠夺、殖民扩张和侵略活动。 6、比较哥伦布等人的航海与中国郑和的远航有什么不同？

时间 ：明朝郑和下西洋比欧洲的远洋航行早半个世纪

影响：郑和下西洋是与各国友好交往；新航路的开辟客观上加强了世界各地的联系，但也伴随着血腥 的殖民扩张

7、文艺复兴讲的是人被发现，而新航路的开辟讲的是世界被发现。 8、新航路开辟的目的：寻找黄金等财富。

第3课 剥夺王权保留王位的革命

1、时间：1640—1688年（近半个世纪）

2、根本原因：封建专制统治严重阻碍英国资本主义发展。 3、性质：资产阶级革命

4、领导人：以克伦威尔为代表的新贵族和资产阶级 5、结果：推翻了君主专制统治，制定《权利法案》，确立了君主立宪制 6、过程：1640年新议会的召开（开始的标志） 1688年“光荣革命”（ 结束的标志）

7、影响：（1）国内影响：推翻了封建君主专制，确立了君主立宪政体，走上了迅速发展资本主义的道路，并率先开始了工业革命。（2） 国际影响： 推动了欧洲资产阶级革命的发展。是世界近代史的开端，马克思认为 是一场欧洲范围的革命 8、《权利法案》：①时间：1689 年，②目的：限制国王权力；③制定机构：英国国会；④内容：对国王在政治、经济、宗教

等事务中的权力进行了严格限制，确定了国会拥有最高权力的基本原则，并对公民的权利作了明确规定。⑤意义：为限制王权提供了理论和法律保障，标志着君主立宪制在英国确立。

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