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还剩下一个多月的时间就要高考，在余下的时间里我们应该如何复习备考，如何规范答题，如何快速解题，实现历史的快速增分，这是我们当前需要解决的重大命题。结合近几年高考命题及评分细则，简要谈谈自己粗略的看法。
一、 把握高考命题趋势
1、所谓知己知彼，百战不殆。我们首先需要对高考的几位命题人做一个简要的了解： 全国文综命题历史学科命题人
1、北京师范大学杨宁一教授：学术专长是世界近代化问题、世界资本主义体系、美国史；日本问题、东亚的区域化和现代化。
2、北京师范大学曹大为教授：研究方向为中国古代思想文化史、社会史。
3、武汉大学何德章教授：学术专长是中国古代民族史、魏晋南北朝史、中国古代经济史。
4、南开大学李少兵教授：研究方向是中国现代宗教文化、风俗节日文化、乡村社会变迁。
5、刘芃重视考生对历史基础知识的把握，突出对重大历史概念的考查。
所以在知识整合时社会变革与制度创新、文明交流与碰撞、社会生活的变迁、科学发展与创新、资本主义政治文明与工业化（近代化）、世界市场与全球化、民族关系（如与西藏、新疆有关的问题）、民生问题是复习的重中之重。尤其是刘芃和杨宁一，从08、09、10年全国卷的命制来看，特别注意从制度和经济方面进行考查。
2、通过对近两年高考命题知识点的梳理，我们发现
1、中国古代史重点突出中华文明发展的重要阶段特征。
2、中国近现代史强调中国现代化进程和中华文明新发展。
3、世界史重视工业文明的发展及其在世界范围内的扩张。
4、引入文明史观和整体史观，一方面认识历史发展的线索，一方面紧扣 结点 整体认识历史。 在此命题思路指导下我们应培养学生在这个方面有意识的答题，尤其是在一些语言的组织上：如：
有利于国家统一和民族融合
有利于少数民族封建化
有利于资产阶级民主政治的发展（推动政治民主化进程）
有利于世界由分散走向整体（世界一体化进程）
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