广东省教育厅基础教育处 黄向群

广东省教育厅基础教育处 黄向群

积极推进基础教育课程改革

◆　广东省教育厅基础教育处　　黄向群　

广东省义务教育新课程实验情况

２００１年秋，在深圳市南山区进行实验（国家级课程改革实验区）。　

２００２年秋，在３０个省级课程改革实验区实验。　

２００３年秋，在７６个省级课程改革实验区实验，实验区占全省１２４个县（市、区）　６０％以上。　

２００４年秋，全省义务教育阶段全面实施新课程。　　

改革课程。　

《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》：“调整和改革课程体系、结构、内容，建立新的基础教育课程体系，试行国家课程、地方课程和学校课程。”　

《国务院关于基础教育改革与发展的决定》：“加快构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。适应社会发展和科技进步，根据不同年龄学生的认知规律，优化课程结构，调整课程门类，更新课程内容，引导学生积极主动学习。”　

（２）中央领导亲自推动了新一轮基础教育课程改革。　　

（３）教育部精心策划，大力推进。　　（４）地方各级政府和教育行政部门高度重视，全力以赴。　　

2、改革有广度有深度

　　　　《基础教育课程改革纲要（试行）》提出的基础教育课程改革的六项具体目标

新一轮课程改革六个大的突破：　　（１）改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。　

（２）改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设　

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普通高中新课程改革进展情况

２００３年３月，教育部颁布普通高中新课程方案和普通高中１５个学科的课程标准。　

２００４年秋，广东、海南、山东、宁夏四省（区）参加实验，参加实验起始年级学生占全国１３％。　

２００５年，８－１０个省份参加，实验学生达到２５－３０％。　

２００６年，１５－１８个省份参加，实验学生达到５０－６０％。　

２００７年，原则上全国普通高中起始年级全部使用新课程标准。　　

新一轮课程改革的特点

1、政府行为力度大

（１）中央和国务院有关文件直接提出

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