北京市第一五四中学七年级语文上册 第1单元 2《秋天的怀念》(第1课时)导学案

2《秋天的怀念》

学习目标：了解作者生平及创作。

积累词语，有感情地朗读课文。

理清文章的叙事线索及其所附着的人物情感

领悟深沉而无私的母爱，体会题目的意义。

学习重点：领悟文章蕴涵的深沉无私的母爱，联系生活实际，感恩父母。 学习难点：理清文章的叙事线索及其所附着的人物情感

学习过程：

【交流感知】

一、作者介绍：

本文作者 （1951——2010）， 代作家，代表作有小说《 》、 《 》、《 》，散文集《 》、《 》。他体验到的是命运的苦难，表达出的却是生活的明朗与欢欣，他用残缺的身体表达出了最健全最丰满的思想，他用睿智的文字诠释出的爱和勇气照亮的却是我们日益幽暗的灵魂。有人说：如果你年轻，请读他的书，会给你以力量；如果你不再年轻，请读他的书，会给你以温暖。

二、字词：

tān huàn bào chén jì chuí qiáo cuì jué

（ ） （ ）怒 （ ） （ ）打 （ ） （ ）别 làn màn wànɡ xù xù xiǔ

（ ） 喜出（ ）外 （ ）叨叨 整（ ） 央求 神色 ．．

敏感 淡雅 深沉 ．．．

解词：

憔悴 央求

喜出望外 烂漫 【研读共品】

1．线索是贯穿一篇文章，即在文章的不同段落中都可见的词、句子或是情况等等；并且在解读文章时可以依照用来解读文章含义，了解文章主旨的关键词条。文章线索的分类分为以下几类：（1）以人物为线索（2） 以事情为线索 （3）以物品为线索 （4）以地点为线索 （5）以时间为线索 （6）以感情为线索

本文的线索是 ，围绕着这条线索作者写了哪三件事？

2．作者的生活态度前后有什么改变？（勾画出表现作者对生活态度发生变化的语句。）

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