特殊儿童语言课教案

针对特殊儿童的语言障碍,特别设置的一节课。

A 班语言课教案项目安排一.模仿语言环节名称小动物变魔术数字排序传喇叭流程设置 1. 给每个小朋友一个动物图片,不要让其他人知道,自己学出手中小动物的叫声,其他小朋友猜他学的是什么动物. 2. 魔术变出: (1)猫,狗,公鸡 (2)牛,羊,鸭 1. 先教小朋友认识几个连续的数字:1.2.3.4….. 2. 让每一个小朋友按照老师的要求排列数字(1)从小到大排列(2)从大到小排列 1. 老师吹喇叭,传给下一个小朋友,并模仿老师吹喇叭 2. 没有拿到喇叭的小朋友说出:” 喇叭是××传给××的” 1. 播放<小鸭子>的儿歌,小朋友观看一遍 2. 小朋友看视频学歌词教学目标培养孩子的注意力,语言的模仿能力,对别人的关注能力. 对数字的认知和简单的数学逻辑能力的培养学会描述一件事情,包括里面的人物和事物通过儿歌的歌词练习语言, 对音律的感知教具小动物图片玩具数字卡片玩具小喇叭玩具视频播放器玩具故事道具: 狼.羊的图片或面具

二.逻辑训练三.交流语言

四.视频儿歌五.故事表演

< 数鸭子> 三只山羊

1. 故事内容:从前有三只山羊,一只叫小山羊,一只叫大山羊,一只叫老山羊.他们要对不同角色在故事中的体经过一座小桥才能吃到绿草.但是一只又老又凶的大灰狼天天守在桥上,等山羊会,故事语言的练习,对别人经过的时候就可以饱餐一顿了. 一天,小山羊从桥上经过,大灰狼挡住小山羊的的关注去路,恶狠狠的说:”你要从我的桥上过,我就要吃了你!”小山羊说:”你看我又小又瘦,后面还有一只老山羊,你吃他吧,让我过去吧!” 大灰狼想了想就让小山羊过去了.过了一会,老山羊从桥上经过,大灰狼挡住他的去路说:”你要从我的桥上经过, 我就要吃了你!”老山羊说:”你看我又老又瘦,后面还有一只又肥又壮的大山羊,你吃他吧,就让我过去吧!”大灰狼想了想就让老山羊过去了.过了一会,大山羊从桥上经过,大灰狼挡住大山羊的去路说:”你要从我的桥上经过,我就要吃了你!”肥肥壮壮的大山羊说:”哼,可恶的大灰狼,我才不怕你!”说着就朝着大灰狼冲了过去, 大灰狼被撞到了桥底下!三只山羊都过了桥,迟到了绿油油的草! 2.分角色扮演故事中的动物和妈妈头靠头,和妈妈手牵手,和妈妈亲一亲,和妈妈抱一抱,和妈妈一起走,我的妈妈最爱我! 体会亲人的爱,以及表达爱的正确方式,学会儿歌的内容

六.亲子活动

和妈妈

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