农村_留守儿童_教育面临的问题及对策

农民工子女教育,农村中小学布局调整

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农村!留守儿童"教育面临的问题及对策

范先佐

"摘要#伴随着中国城市化进程的加快!越来越多的农村剩余劳动力流入城市!由此

而产生的农村留守儿童的教育问题已成为中国社会转型期的一个独特社会问题"通过对湖北#安徽#河南部分县市调查发现!农村留守儿童在安全#学习#品行#心理等方面存在着比较突出的问题"要解决这些问题!需要家庭#学校#社会及政府各方共同努力!协调合作"

"关键词#留守儿童教育问题对策

"作者#范先佐!华中师范大学教育科学学院院长#教授

学六年级*班的学生登记情况来看!全班+’名

学生!父亲外出打工的有%人!母亲外出打工的

有#人!父母均外出打工的有’%人!打工者子

女占#)(’%,$有些地方其比例甚至更高!如京

山县三阳镇光武岭教学点有%*个学生!其中小

学一年级*"名学生!家长外出打工的有’)人(

二年级!*个学生!家长外出打工的有’+人(三

年级*"个学生!家长外出打工的有’)人!分别

占本年级学生数的+*-**&%+)-$.,和+*-**,#

湖北的调查结果反映了我国农村%特别是中西部

地区农村的实际情况!这与我们对安徽%河南%

湖南等省部分县市的调查结果基本吻合!也与中

央教育科学研究所教育发展研究部对甘肃省的秦

安%榆中%河北省的丰宁%江苏省的宿豫和沐阳

三省五县调查所得结论基本吻合!即留守儿童占

适龄儿童数的#.-.,#因为从我国农村剩余劳动

力转移的情况来看!主要是由农村流向城市!中

西部落后地区流向东部沿海发达地区!呈现显著

的区域性特点#考察调研报告!!""#年$月至!""$年$月!受教育部基础教育司的委托!华中师范大学中部地区农村基础教育研究中心组织了专门的调研组!分别对湖北的英山"京山和随州三个县市农村留守儿童以及武汉市进城务工农民子女的受教育状况进行了实地调查!随后又将这一调查范围扩大到湖北襄樊"麻城两市以及安徽"河南"湖南等省的部分县市#调查采用访谈"座谈"问卷"查阅档案"心理测量等方式进行$通过这次实地调查!对农村留守儿童和进城务工农民子女受教育的现状有了比较全面%真实的了解$这里主要就留守儿童受教育的基本情况"存在的问题和原因进行介绍和分析!并在此基础上提出相应的对策思路$一!农村留守儿童的基本情况农村留守儿童是指父母双方或一方进城或到经济发达地区务工&简称进城务工或外出打工’!而将子女留在老家的那些孩子$从调查的情况来看!尽管牵家带口进城务工的农民正逐步增加!

但与庞大的农民工相比!其人数仍相对较少!大

约%"&进城务工农民的子女留在老家!成为留守

儿童$!%低年级学生家长外出打工比高年级学生家长外出打工的多#调查显示!小学生家长外出打工的比初中家

长外出打工的要高出’"/*"个百分点!而小学

低年级学生家长外出打工又比高年级学生家长外

出打工的多’"0!"个百分点#这个结果实际上

反映了当前农民外出打工的一个基本生态周期)’%农村中小学生父母外出打工者人数众多$据对湖北省部分县市的调查!农村中小学生中父母双方至少有一人外出打工的学生平均占全体学生的##()&$如从湖北京山县曹武镇中心小

国家教育行政学院学报.%

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