大海睡了,公开课教案

9、大海睡了

教学目标：

1．在老师指导下，使学生喜爱读课文，并把课文读流畅，读得有感情，从中体会大海的温柔、可爱。

2．正确认读本课生字词，学写“月、背”两字

3、在诵读中想象大海的形象，体会大海夜景的优美，培养热爱大自然的感情。

教学重难点：

按照笔顺，在田字格中正确书写2个生字。想像大海夜景，指导朗读和背诵课文。

教学准备：

多媒体课件、生字卡片。

教学过程

第一课时

一、有效导入

师：小朋友们，在《识字5》中，我们已经和大海交了朋友，（板书：大海）学习了一组和大海有关的词串，一起背一下吧！（学生背诵识字5）

《识字5》中大海是什么样子的呢？（指名学生说：蓝蓝的 一望无边 美丽······）

现在，老师带大家看看波涛汹涌的大海是什么样子的。（播放视频）

师：小朋友们，大海吵不吵呀？是的，白天的大海像个淘气的孩子很吵，那同学们想不想知道大海在夜晚睡着了以后是什么样子的？（板书：睡了）今天，老师就带领大家一起来揭开大海睡着后神秘的面纱。

谁先来读一读今天的课题？（指名读。读得好说说你为什么这样读，大海睡了 是安静的应该轻轻地读······；读得不好说说怎么样才能读好：注意翘舌音和轻声）

嘘！大海睡觉了，我们不要吵醒她。一起齐读两遍。

二、初读感知

1、检查生字字音

师：在看看大海睡着是什么样子的之前，老师从课文中请出了两组词串先跟大家认识下（课件2）

1，大海 睡觉 不闹 明月 潮声 鼾声

2，抱着 背着 那么 深夜里 风儿 浪儿

（1） 同桌互相检查读音，汇报你的同桌读得怎样？（注意第二组词是轻声

的）

评价：流利熟练、字音正确、声音响亮（你帮他纠正了哪个音）

师相机正音，指名读、2人读、4认读、小组读，注意前后鼻、平翘舌音

师小结：真不简单！老师觉得小朋友在学习中懂得相互合作和帮助。你看，在同桌和小组同学的帮助下，你们把字音都读准确了，真是会学习的孩子！

（2） 游戏巩固：海边拾贝(课件3)

师：带着这两组词串，老师带大家做个游戏，游戏的名字叫海边拾贝，但是贝

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