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东方市第一小学 王盛坤
“字乃一个人的门面”、“字如其人”、“字正人正”、 “字，乃人的第二容颜”、“汉字是尊严，书法是国粹”……诸如此说不绝于耳。可见写得一手好字对于一个人来说是多么体面的一件事，由此也说明了写字教学在小学语文教学中占有多么重要的地位。
那么，针对目前语文教学中存在的问题通过调查和测试，我们发现部分学生写字能力较低，达到大纲“正确、端正、整洁，行款整齐，有一定速度”要求的仅占一小部分。部分学生书写字体欠端正，结构不均，笔画松散，无章法可循，错别字连篇。而目前小学语文写字教学中存在不少问题，诸如：字迹潦草、形体歪斜、结构不匀、行款零乱、书写缓慢、错别字多……造成这种现象的原因是多方面的，而缺乏写字兴趣是主因之一。都说兴趣是最好的老师，也是学习的巨大内驱力。那么如何提高学生的写字兴趣呢？下面我就结合实际工作谈谈几点粗浅的看法：
一、趣味引导，提高认识
在教学过程中，如果我们只是一味地向学生强调写字的重要性，或是说明写字对一个人有何影响等诸如此类的道理。这在学生看来是说教，是摆大道理。并且，由于年龄关系，学生还不能真正理解，很难取得预期的教学效果。所以教学过程中，我常采
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