课程中也提出要发展学生的应用意识。所以我们设计的练习要让学生明白学习数学的用处,体会学习数学的重要性。
总之,检验学生在小学阶段数学成绩好坏的一个重要标准就是他解决实际问题能力的高低,培养学生解决问题的能力是一个重要课题,也是时代对我们的教学提出的要求,培养学生解决实际问题的能力的方式和方法值得我们在教学中更深入地探索和研究。
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