当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 资格考试/认证 > 其它考试 > 四川2012教育心理学(A类)模拟试题1答案教育心理学A 试卷四
一． 单选
1. B皮亚杰把个体的认知发展阶段分为四个部分：感觉运动阶段（出生到2岁）、前运算阶段（2-7岁）、具体运算阶段（7-11岁）、形式运算阶段（11-15岁）
2．A普遍认为，当今学习目标之父是泰勒。
3. C见无声的外部语言定义。
4. C学习上教育心理学研究最多、最活跃的一个领域；学习理论上教育心理学中最重要、最核心的理论。
5. C贾德提出的迁移理论是概括化理论。
6．D加涅的学习八种阶梯类型由低到高分别是：信号学习、刺激反应联结学习、连锁、言语联想学习、多重识别学习、概念学习、原则学习、问题解决实习。
7. A最早提出迁移概念的心理学家是桑代克。
8. B 见移植定义。
9. B 学生对知识的理解可以由低到高分为字面理解、解释的理解、批判性理解、创造性理解。
10. A智力技能形成的阶段包括活动的定向阶段、物质活动与物质化活动阶段、有声的外部语言阶段、无声的外部语言阶段、内部言语阶段。
11．C一般认为，问题解决按先后顺序分包括发现问题、分析问题、提出假设、检验假设四个阶段。
12. A刺激——反应联结学习理论最初的代表人物是桑代克
13. A马斯洛的需要层次理论从下到上包括生理和组织的需要、关系和社会的需要、成就需要、审美的需要。
14. D学习上教育心理学研究最多、最活跃的一个领域；学习理论上教育心理学中最重要、最核心的理论。
15. B公认的教育心理学诞生的标志是1903年桑代克的《教育心理学》的正式出版。
16．C在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是格式塔学派。
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