浅谈霍桑试验与学生教育

人力资源管理中的组织行为学对于社会中的人都是适用的,认真剖析每一种社会现象,会发现其与组织行为学的紧密联系。

霍桑试验与学生教育

xxx 中国矿业大学 221116

关键词:学生 霍桑试验 教育

摘要：时过境迁，教育的重要越来越值得人们深省，而采用合适的教育方式不但能提高个人的思想道德，更能体现一个民族的素质水平。上千年的教育演变，由于思想的转变，现在的教育不再像过去的“棍棒底下出人才”教育方式，未来的发展方向会更加的人性化，合理化。而美国西方电气公司在霍桑工厂的一系列试验正好为未来教育奠定了基础。

一、 霍桑试验简介:

霍桑实验是心理学史上最出名的事件之一。这一系列在美国芝加哥西部电器公司所属的霍桑工厂进行的心理学研究是由哈佛大学的心理学教授梅奥主持。旨在提高工人生产力，研究主导影响工人生产能力的原因。从而从这些原因着手，来影响工人，提高生产效率。 他们分别从照明、福利、访谈、群体、态度方面着手试验。最后得到以下结论：

1、工人是社会人，不是经济人，即工人除了物质需要外，还有社会心理方面的需求，因此不能忽视社会和心理因素对工人工作积极性的影响，否定了当时科学管理学派认为金钱是刺激工人积极性的唯一动力的说法

2、企业中存在非正式的组织。企业成员在共同工作的过程中，相互间必然产生共同的感情、态度和倾向、形成共同的行为准则和惯例，非正式组织独特的感情、规范和倾向，左右着成员的行为。非正式组织不仅存在而且与正式组织相互依存，对生产率有重大影响

3、生产率主要取决于工人的工作态度以及他和周围人的关系。梅奥认为提高生产率的主要途径是提高工人的满足度，即工人对社会因素、人际关系的满足程度。如果满足度高，工作的积极性、主动性和协作精神就高，生产率就高

二、学生状态分析：

1.学生与工人一样，是社会人。虽然这个群体在学校生活并不是为了暂时的物质需要，但是他们的目的是为了获得未来的物质需求。学生教育的目的是提高学生的思想道德文化，但是这些来自于课堂，也就是可以通过提高学生在课堂上的学习效率。试想，如果学生不能在课上高效学习，何来提高学生道德素质这么一说。

对于学生如何提高上课效率，我们应该从他们的心理角度出发。每个人都希望被别人看重，学生也不例外。在学校有两种人，一种是经常进老师办公室，被老师用心教导的学生，另一种是在学校期间几乎没有进过老师办公室的学生。一般学习成绩好的是前者，而后者一直默默无闻。这说明学生需要老师的重视，只要其重视，学生在心里就有自信，对自己的定位就会更高。伴随而来的就是对课堂学习的认真，课堂学习效率必然

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